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如何利用儿童“次需求”,找到零成本创业项目(3)

2020-01-26 01:03:06   

原标题:如何利用儿童“次需求”,找到零成本创业项目(3)

从少儿教育趋势上来说,未来倡导的是因材施教,教育挖潜,只有让孩子适合学的东西才是对的教育,而孩子的偏好、智商、领悟能力、天赋能力各不相同,让他们都去学自己不敢兴趣的东西,肯定是做无用功。这一点我是深有体会的,从小我就给自己的孩子报了许多不同种类的兴趣班,钢琴、舞蹈、画画、书法,但是最后却没有一个是真正坚持下来的。

为什么会这样,因为我不知道孩子到底擅长于什么?喜欢什么?我该从哪里入手去指导他的特长?更多的时候,是看见其他的孩子都在学什么什么,我们感觉也不能落后,为了学而学,有非常大的盲目性。如果知道一个孩子从小就擅长什么,然后有的放矢的去培养,因为喜欢或擅长,孩子更容易长期的坚持下来,那样才能真正让孩子成为某些领域里面的专家,这样的培养才是真正有效的培养。

从这个角度来说,70%的家长对孩子的这种培训都处于无效的状态,既浪费了时间,又浪费了精力和金钱,但是却并没有取到真正的效果,这里就存在二个痛点,一是如何让孩子学到他真正感兴趣的东西?二是不再让家长付出不必要的精力,金钱?如果能解决这两个问题,创造的价值将是非常大的。

作为一个切入点,我们可以考虑开设一门“如何挖掘孩子的兴趣或天赋”的培训课程,那么我们可以先作一个产品设计,我们到底卖什么产品?我们先要去了解在整个市场上是否有同行?同行是如何解决这些问题的?他们的变现方式和广告模式是什么?了解了这些问题后,我们可以初步将产品框架作如下设计。

第一、出售相关的资料和书籍。内容是如何系统性的解决孩子快速找到自己兴趣和爱好

第二、社群培训。设计出系统性的分步骤实施的流程图,对孩子家长进行辅导,告诉他们如何去挖掘孩子的潜力。

第三、群内解答,赚取会员费用。

第四、后期可以线下培训。

产品设计完成意味着创业项目的开始,相关的资料可以从各种教材,儿童成长指导理论、儿童学习方法、同行的理论中去搜寻,收集整理,同时要根据这些资料,整理出一套系统性的解决方案。如果这些解决方案能取得一定的信用背书,那就更好,这种信用背书可以是某些专家学者、大学教授的理论或者相关的实践经验。

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